大学英语教师课堂话语的功能学分析

• 作者: 姬琨 杜佳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 教师话语功能 功能语言学 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在外语课堂教学中，语言既是组织教学和掌控课堂的手段，同时又是教学的主要内容。教师的课堂语言应为学生提供数量足够，质量良好的语言输入，并应通过意义协商等方法引导学生做出有效的语言输出。本文以韩理德的功能语言学为理论框架，分别从概念功能、语篇功能和人际功能的角度对功能语言学在大学英语教学中教师课堂话语的作用进行分析。并提出改进建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜佳		11	24	3.0	4.0
2	姬琨		5	5	2.0	2.0