为聋生营造和谐多元化的沟通与交往途径

• 作者: 杭丽红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 交往 聋生 多元化 汉语书面语 和谐 课程设置 实验方案 义务教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G762

摘要

沟通与交往是《聋校义务教育课程设置实验方案》的新设课程，也是聋校新课改的一大亮点。沟通与交往是现代人必须具备的一种素质，而语言是人与人之间沟通与交流的工具。聋人之间的交流要使用自己的母语——手语，聋人与主流社会人们间的交流则要用汉语书面语。聋生因听觉受损伤，学用书面语的效果很不理想．严重影响聋人和正常人的沟通与交往及其他各个方面的发展。因此，聋人与主流社会人们间的沟通与交往成了世界级的大难题。要克服这个难题，

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1	杭丽红		2	1	1.0	1.0