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摘要:
诗意语文,是特级教师王崧舟所探寻和追求的语文教学的一种精神,一种境界。王崧舟老师通过提炼课文内容带领学生走进文本,培养学生阅读能力;通过激发学生想象,涵泳文本意蕴,使学生内心产生震撼;通过反复朗读,契合学生、教师、文本、作者各自的精神。
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讲读教学
设计
总体
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 诗意语文的精美演绎——特级教师王崧舟《二泉映月》教学片段赏析
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 提炼 想象 朗读
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘剑华 64 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
提炼
想象
朗读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
出版文献量(篇)
4227
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160214
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1867
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