成长工作坊:心理教师团队发展的有效探索

• 作者: 施秋奕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教师 团队发展 成长工作坊
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 15-18
• 分类号: G63
• 字数: 6115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.06.006

摘要

成长工作坊运用团体心理辅导理论与方法,是一种集培训、教学、教研、科研为一体,促进教师个人成长的模式.本文主要探讨了心理教师"专业成长工作坊"的运行机制,包括工作原理和方法、工作阶段和架构、操作范式(主题沙龙式、课程评析式、案例会诊式、模拟研习式)、工作目标和成果.并就"生命教育实践研究"工作坊、"焦点解决短期咨询技术"工作坊两个实践案例作了介绍.文章认为,封闭的工作坊要与开放的现场结合、朋辈研讨要与专家督导结合、团队成长要与辐射群体结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施秋奕		4	10	2.0	3.0