提高儿科学双语教学质量的实践与探索

• 作者: 古玉芬 庄思齐 李易娟 杜敏联 王庭槐 蒋小云 马华梅 黄越芳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科学 双语教学 临床教学 实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 399-401
• 分类号: G64
• 字数: 4500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.03.031

摘要

儿科学双语教学的目的是为了培养具有较强外语能力的高素质医学生.本文作者通过坚持序贯性的双语教学的理念及实践;重视双语教学师资队伍的培养,完善双语教学质量评估体系;积极推进英文教材的建设;完善双语考核题库,改进考核方法等四方面的研究,积极开展双语教学实践,以不断提高儿科学双语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小云	中山大学附属第一医院儿科学教研室	119	658	13.0	19.0
2	黄越芳	中山大学附属第一医院儿科学教研室	27	215	9.0	14.0
3	庄思齐	中山大学附属第一医院儿科学教研室	90	677	14.0	20.0
4	杜敏联	中山大学附属第一医院儿科学教研室	125	689	14.0	18.0
5	王庭槐	中山大学医学教务处	126	1109	17.0	27.0
6	马华梅	中山大学附属第一医院儿科学教研室	91	492	12.0	16.0
7	古玉芬	中山大学附属第一医院儿科学教研室	50	259	9.0	12.0
8	李易娟	中山大学附属第一医院儿科学教研室	57	316	10.0	15.0