“绘本阅读”与“看图写话”整合的思考及策略

• 作者: 单群群
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 看图写话 绘本 阅读 整合 学生 老师
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

质疑·思考 学生喜欢绘本阅读，害怕看图写话，因为绘本生动有趣。 老师偏爱看图写话，冷落绘本阅读，因为课内时间有限。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单群群	浙江杭州市采荷一小教育集团双菱校区	4	0	0.0	0.0