英语教师"双元双向"培训模式探微

• 作者: 袁肃
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高中新课程改革 英语教师 校本培训 双元双向 模式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 12-13,22
• 分类号: G635.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.12.005

摘要

英语教师校本培训是学生、学校及英语课程发展的重要途径.以四川高中新课程改革为背景,透析出大学与高中英语在教学中的不衔接问题源于两种教育的差异性,并对高中英语新课程标准与大学英语教学改革文件要求进行解读,以找出两种教育融合的发展趋势,从而提出高师院校与高中英语教师"双元双向"校本培训的创新策略,以期实现大学与高中英语的有效衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁肃		4	7	2.0	2.0