如此创设情境不要为好

• 作者: 胡文东
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 《拉萨的天空》 引导学生 语言积累 精读课文 语文教材 文字运用 重点词语
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

前段时间，我有幸观摩了孙双金老师来成都执教的《拉萨的天空》一课。这是苏教版三年级语文教材的一篇精读课文。孙老师在引导学生进行语言积累、以多种形式理解重点词语以及引导学生进行语言文字运用训练等方面，都非常值得借鉴。但是，孙老师在引导学生体会“神往”一词时创设情境的做法，我却不敢苟同。

作者信息

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1	胡文东		2	0	0.0	0.0