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摘要:
开放式教学针对学生的心理特点和授课内容的不同,以灵活有趣的方式引导学生参与教学,充分发挥学生的个性,激发学生学习的兴趣。在音乐教学中运用开放式教学能够满足学生能力发展的个性化需要,使学生积极主动地参与学习,培养其创新精神和实践能力。
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文献信息
篇名 浅谈开放式教学在音乐教学中的应用
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 开放式教学 音乐教学 教学模式 学生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郜锋 太原师范学院音乐系 19 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
音乐教学
教学模式
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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