关注学生思维品质发展的语文课堂提问策略——基于斯滕伯格智力三元理论

• 作者: 刘兆永
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维品质 语文课堂 三元理论 斯滕伯格 提问策略 智力 发展思维能力 课堂提问
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

语文课堂提问,是指教师在语文教学过程中,依据教育目标、教材和学生实际,设计教学问题,鼓励学生积极回答的一种教学形式。新课标要求语文课堂应该＂在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兆永	西南大学文学院	3	2	1.0	1.0