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听音想象作文训练的指导方法
听音作文
训练方法
浅谈习作指导
作文指导
情境
仿写
面批
习作指导要有“预谋”
小学写作
教师指导
导入
浅谈生活化习作指导
习作
生活化
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用“听音”来指导习作
来源期刊 学语文之友 学科 教育
关键词 学生思维 习作 听音 想象空间 写作思维 声音 图像
年,卷(期) xywzyb_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洪建 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维
习作
听音
想象空间
写作思维
声音
图像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学语文之友
月刊
1674-6724
CN 11-5853/G4
重庆市渝中区两路口中华广场29-3号
出版文献量(篇)
2839
总下载数(次)
3
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