试论数学教学的提问艺术

• 作者: 卢秋荣 覃小平
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 提问的思维层次 提问原则 提问方法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 82-84
• 分类号: G420
• 字数: 5638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.033

摘要

教学教学过程离不开提问,而讲究提问的艺术,是数学课堂教学取得良好效果的重要环节.本文从数学教学中的低级思维层次提问和高级思维层次提问进行阐述,在此基础上,分别提出了数学教学中提问的三种原则和三种方法.