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摘要:
【正】特级教师王爱华提出语文课堂应该具有三种味道:"儿童味""语文味""家常味"。那么,如何在课堂教学中凸显这"三味"呢?现结合南通市通州区教研室瞿德泉主任执教的《揠苗
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学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 充满“三味”的语文课——听《揠苗助长》教学有感
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 语文味 家常味 理解词语 王爱华 词语教学 课堂教学 教学观 小学语文课堂 解词 张志公先生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李继东 31 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文味
家常味
理解词语
王爱华
词语教学
课堂教学
教学观
小学语文课堂
解词
张志公先生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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0
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