小学数学课堂中的错误分析及资源利用

• 作者: 何泳海
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 资源利用 数学课堂 小学 学习活动 学习错误 教学资源 学习情况 认知过程
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。可以说,错误资源是师生在认知过程中发生偏差或失误,并通过双边互动,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何泳海	浙江绍兴市东浦镇中心小学	4	4	1.0	2.0