“136”课堂教学模式在生物学教学中的实践与思考——以“基因的分离定律”第1课时为例

• 作者: 顾巨林
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 教学实践 生物学教学 第1课时 定律 分离 基因 学生全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.11.022

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾巨林		7	7	1.0	2.0