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摘要:
如今,课堂已经成为教育教学的主要阵地,向45分钟要效益,争分夺秒,在有限的时间内精打细算,如何让学生收获最多,取得最佳的学习效果。这样进一步巩固了课堂这种传统教学模式的地位,课堂教学以席卷一切的势头几乎取代了其他所有的教学形式,形成一种唯一的、不可改变的教学模式。然而,既然唯一就不免显得太单一,既然不可改变就不免显得太苛刻。
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中学语文教学
教学模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于理想的语文教学模式
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 语文教学模式 理想 传统教学模式 课堂教学 教育教学 学习效果 教学形式 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 张玉军 15 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学模式
理想
传统教学模式
课堂教学
教育教学
学习效果
教学形式
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
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14
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5089
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