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摘要:
作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体.要想在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,就要把研究的重点放在改变课堂教学上.在语文课堂教学改革上的做法有:激发兴趣是学生自主学习的动力:引导探究是学生自主学习的关键等.课堂教学是属于学生的,教师只有根据学生的需求,引导学生自主探究、质疑释疑,这样才能充分发挥学生自主参与,自主探究知识的能力.
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小学语文
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文献信息
篇名 小学语文有效教学的几点思考
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词 有效教学 自主学习 积极探究
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李建芹 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
自主学习
积极探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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2355
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