浅议追求数学课堂教学价值的最大化

• 作者: 王春林
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 教学价值 最大化 数学教师 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是思维的体操，数学教师则更加追求数学课堂教学的完美，追求教学价值的最大化．当课程改革的春风吹遍大江南北，当《中共中央若干意见》实施以来，当我们扬州向着新的历史高度跨越之时，我们的数学课堂教学又将何去何从？

作者信息

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1	王春林		3	0	0.0	0.0