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强化理论建设 关注教师发展——读《教师发展与学习力问题研究(上)、(中)》
强化理论建设 关注教师发展——读《教师发展与学习力问题研究(上)、(中)》
作者:
谭世鸿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师发展
学习力
强化理论
《周易》
文化经典
中国传统
摘要:
教师发展是近年来兴起的一门崭新学问。近来,在此领域中涌现出了诸多理论著述,而《教师发展与学习力问题研究》正是地音先生在此基础上异军突起、独树一帜地以中国传统文化经典《周易》一书为立足点,提出了教师发展的六个阶段,并针对在教师发展的各个阶段中关于与学习力的关系以及相关问题的解剖提出了深刻的见解,作出了精辟的论述。
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篇名
强化理论建设 关注教师发展——读《教师发展与学习力问题研究(上)、(中)》
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
教师发展
学习力
强化理论
《周易》
文化经典
中国传统
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
120
页数
1页
分类号
G451.2
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重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
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8
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