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摘要:
教师发展是近年来兴起的一门崭新学问。近来,在此领域中涌现出了诸多理论著述,而《教师发展与学习力问题研究》正是地音先生在此基础上异军突起、独树一帜地以中国传统文化经典《周易》一书为立足点,提出了教师发展的六个阶段,并针对在教师发展的各个阶段中关于与学习力的关系以及相关问题的解剖提出了深刻的见解,作出了精辟的论述。
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关键词云
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文献信息
篇名 强化理论建设 关注教师发展——读《教师发展与学习力问题研究(上)、(中)》
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师发展 学习力 强化理论 《周易》 文化经典 中国传统
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G451.2
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1 谭世鸿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师发展
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强化理论
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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