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"小老师"培养模式对学生潜能的激发作用
教学改革
小老师
激发作用
激发与培养学生自主学习能力的思考
数学教学
教学方法
学习兴趣
自主学习
学习潜能
设置探究任务激发学生潜能
小学数学
探究任务
学生潜能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发学生向上的潜能
来源期刊 当代教育发展学刊 学科 教育
关键词 学生 激发 心理课程 接受教学 老师 暑期
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张廷海 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
激发
心理课程
接受教学
老师
暑期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育发展学刊
月刊
出版文献量(篇)
2232
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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