小学数学课堂教学的有效性之我见

• 作者: 谢华彬
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 《数学课程标准》 小学 课堂教学时间 数学教学 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》中明确指出：“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”那么，怎样在有限的课堂教学时间里让学生得到充分发展呢？这就必须要提高课堂教学的有效性。如何提高课堂教学的有效性？下面，我结合自己在教学实践中的具体做法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华彬		3	4	1.0	2.0