构和谐课堂 促学生发展——浅议小学数学和谐课堂的构建

• 作者: 潘美玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 和谐课堂 学生发展 《数学新课程标准》 义务教育阶段 面向全体学生 数学课程 数学教育
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学新课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是对小学数学和谐课堂教学的最好诠释。一个和谐的数学课堂，最重要的标准是：学生是否乐意上这堂课。是否乐意参与探索、交流等。

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1	潘美玲		2	0	0.0	0.0