重视学生情感促进日语教学

• 作者: 张娅萍
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感 兴趣 动机
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: I207.2
• 字数: 4297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.02.069

摘要

任何阶段教学的成功与否,都不仅取决于教学中知识的传授、学生的注意、记忆、思维等智力因素,还与学生的兴趣、态度、动力等情感因素息息相关.因此在教学过程中,教师要重视学生的情感,让学生在获得学习成功体验的同时,使学习过程成为培养学生健全人格和合作精神的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娅萍	延安大学外语学院	24	16	2.0	3.0