动静相宜 焕发英语课堂活力

• 作者: 万娴
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 课堂活力 动静 课堂教学活动 外在表现 游戏活动 合作交流 语篇理解
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

一、动静适时,英语课堂更和谐 动与静都是教学活动的外在表现。“动”是指课堂教学活动的一种活跃的状态：而“静”则是指教学活动的一种相对安静的状态。像对话表演、游戏活动、动画欣赏、合作交流、调查提问、动手操作等都可以说是动态活动．静态活动则包括语篇理解、听力训练、教师讲解、段落写作等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万娴		12	4	1.0	2.0