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摘要:
笔者基于自己几年来开展班主任工作的一些探索,在此浅谈以“班级日志”为载体的学生自主管理模式。这种学生自主管理模式中的班级日志不是传统的、由学生每日写的班级日记.而是指班级事务的情况记载。
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阶段目标
自我评价
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班级自主管理
教育教学过程
实践能力
自我意识
创新意识
班级管理
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 活用“班级日志”创新自主管理
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 班级日记 自主管理 日志 创新 活用 学生自主 管理模式 班主任工作
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈璐 南昌大学附属中学 26 139 7.0 11.0
2 罗星光 南昌大学附属中学 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级日记
自主管理
日志
创新
活用
学生自主
管理模式
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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