小学科学课堂优化教学的实践

• 作者: 陆飞剑
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课程 科学课堂 优化教学 课堂教学质量 实践 小学生 基础知识 学习科学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课程不仅是“知识性”学科，更是“教育性”学科，不仅要指导学生获得一些浅显的科学基础知识，而且要培养学生的科学志趣及学科学、用科学的能力。小学科学课程课堂教学质量的高低，直接影响着这一任务的完成，关系着小学生学习科学的入门。因此，优化科学课堂教学，非常有必要。

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1	陆飞剑		2	0	0.0	0.0