遵循汉字科学 提高识字效率

• 作者: 金文伟
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字效率 汉字学 科学化 小学语文教学 识字教学 科学知识 语文教师 音义关系
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

识字教学是小学语文教学的一项重要任务。要正确地教授汉字，提高学生的识字效率，最好的方法当然是识字教学的科学化，即科学地分析和讲授汉字知识。因此，从专业角度说，小学语文教师掌握“汉字学”的科学知识，熟悉所教汉字的形音义关系，应该是再正常不过的事了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文伟	福建省厦门市集美大学教师教育学院	2	2	1.0	1.0