多元智力理论视角下的教学反思

• 作者: 李轶芳
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力 教学反思 完整人
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

多元智力理论认为人类的智能结构是多元的,每一个体的智力都具有自己的特点和独特的表现形式,智力的发展方向和发展程度受到环境和教育的影响和制约,智力不仅是个体学习而且还是解决实际问题的工具。理解多元智力理论有助于人们从方法论的高度重新反思传统教学的合理性问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轶芳	湖南工业大学发展规划处	20	77	5.0	8.0