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CIPP评价模式在综合实践活动课程评价中的运用
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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综合实践活动课程评价策略研讨
综合实践活动
评价策略
学生评价
教师评价
小学综合实践活动课程实施的评价研究
小学生
综合实践
评价原则
评价方式
综合实践活动课程表现性评价实施中的误区分析
综合实践活动
核心素养
表现性评价
小学综合实践活动课程实施的评价研究
综合实践活动课程
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基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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23404
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