论逻辑学课程的教学与医学生批判性思维培养

• 作者: 于淼 梁慧敏 赵颖
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 哲学
• 关键词: 逻辑教学 医学生 批判性思维
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: B81-0
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2010.01.038

摘要

加强医学生批判性思维能力的培养,有利于培养具备更高素质的医学人才.通过<逻辑学>教学过程,以典型医案选入、议论文选用、演讲辩论会组织、诡辩实例插入等有效途径和方法对医学生进行批判思维能力的培养,目的是让医学生养成批判性思维的习惯和气质,有效地提高医学生的批判性思维能力,从而提高医学生的思维素质乃至整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于淼	牡丹江医学院社科部	51	179	8.0	11.0
2	梁慧敏	牡丹江医学院社科部	44	212	8.0	11.0
3	赵颖		7	13	2.0	3.0