让课堂因个性灵动起来

• 作者: 陈莉丽
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我们常常看到公开课基本完美无缺地完成了课前预设的教学情景,却不禁反思:在这些起示范作用的"精彩、优秀"的课堂上,学生独特个性的思维火花在哪里闪现?语文教学独具魅力、体现人文关怀的关在哪里闪现?难道顺畅的教学流程、先进的教学手段、热闹的教学气氛,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉丽		2	0	0.0	0.0