二语习得的课堂教学方式探讨

• 作者: 周岩
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 课堂教学 教学法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 216-217
• 分类号: G642
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

二语习得理论是除母语习得之后的任何其他语言习得的理论,对它进行研究有助于提高大学语言教学的效率.本文针对二语习得课堂教学法进行论述,在此基础上提出适合我国二语习得课堂教学的方法,充分激发学生的积极性,以达到最佳的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周岩	福州大学外国语学院	5	2	1.0	1.0