优化课堂提问，展示教学魅力

• 作者: 陈丽玉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教学魅力 语文课堂教学 优化 学生思维 西方学者 不拘一格 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好。”语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。语文课堂本是精彩的课堂，课堂提问的方式应灵活多样、不拘一格。如或者问而不答，造成悬念以激发学生学习兴趣；或者步步紧逼、层层追问，以启发学生深入思考；或者于不经意处发出奇问，以激活学生思维；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽玉		5	0	0.0	0.0