作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在课堂教学都积极倡导自主、合作、探究的学习方式,小组合作学习也成为小学语文课堂常用的一种学习方式。但是,这种学习方式如处理不好,实际学习成效并不理想。
推荐文章
如何开展合作学习让小学数学课堂更具活力
合作学习
小学
数学课堂
活力
小学语文如何有效实施小组合作学习
小学语文
小学生
小组合作
物理实验教学如何实施有效合作学习
初中物理
实验教学
学生主体
如何让合作学习小组效率更高
合作学习
合作意识
合作品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让课堂合作学习有效
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂合作学习 学习方式 小组合作学习 课堂教学 语文课堂 学习成效 自主 小学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文芳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂合作学习
学习方式
小组合作学习
课堂教学
语文课堂
学习成效
自主
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导