大学英语合作学习的理论架构及实践途径

• 作者: 管洁
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 合作学习 理论架构 实践途径
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 118-119
• 分类号: H319
• 字数: 2696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.03.061

摘要

合作学习对学科教学的革新影响深远,其理论探究具有开放性,是诸多领域研究成果的集大成者.在大学英语教学中引入合作学习方式,体现着班级人本管理和发展性评价的价值取向.探讨这一命题,需要进一步厘清合作学习的理论内涵,明晰大学英语合作学习动机与效果之间的逻辑关联,进而架构出一套简便易用的实践方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管洁		1	5	1.0	1.0