论英语阅读教学有效性策略

• 作者: 卢燕
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 策略 英语阅读 教学规律 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 202-203
• 分类号: H3
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.07.153

摘要

英语阅读教学首先要认真设计,进行扎实的文本分析和学情分析;其次阅读课要以学生真实的阅读为主,以帮助学生的理解和训练阅读技能为目标,全面培养阅读能力、语言能力和思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢燕	华东师范大学外语学院	2	4	1.0	2.0