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摘要:
微生物学是一门实践性很强的专业基础课,应理论联系实际,以实验教学加深对理论知识的理解,因此实验课程是微生物学教学的重要组成部分.本文针对传统微生物学实验教学中存在的问题.通过调整实验教学内容、丰富实验教学方法、改进考核方式等,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和科研思维.
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开放微生物学实验教学培养创新型人才
微生物学
开放式
实验教学
创新人才
《微生物学》实验教学体系的创新与学生实践能力的培养
《微生物学》
实验教学
创新
实践能力
培养
微生物实验教学中培养大学生创新能力的途径
教学改革
微生物
大学生创新能力培养
生物实验教学中学生创新能力培养的研究
生物实验
生物教学
创新能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微生物实验教学与学生创新能力的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 微生物学 实验教学 创新能力
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号 G64
字数 3098字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵更峰 河南师范大学生命科学学院 14 105 5.0 10.0
2 李培睿 河南师范大学生命科学学院 20 289 11.0 16.0
3 王振宇 河南师范大学生命科学学院 13 119 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学
实验教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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