简论课内拓展阅读

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展阅读 《语文课程标准》 课内 简论 第二学段 阅读量 小学生 语言发展
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

研究界有一个共识,即一个学期只读二、三十篇课文是远远满足不了学生语言发展、精神成长需求的,因此,还需要大量的课外阅读补充.据专家研究:学生的阅读量只有达到课本的4-5倍,才有可能形成语文能力.对于小学生的阅读量,《语文课程标准》规定:第一学段,阅读量不少于5万字;第二学段,阅读量不少于40万字;第三学段,阅读量不少于100万字.