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摘要:
搜集资料能拓展学生的视野,将课内外学习结合起来,加深学生对文本的认识与理解。但如果教师不能进行很好的引导,并不能让搜集来的资料发挥应有的作用。如何将查阅来的资料,恰到好处地运用起来呢?我认为要用在当用之时,为学生打开一扇通向作者、文本以及学生自己的心灵之门。
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文献信息
篇名 学生使用资料例谈
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生 搜集资料 课内外 文本 学习 教师
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙燕 8 0 0.0 0.0
2 高学成 5 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
搜集资料
课内外
文本
学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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