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摘要:
高校青年教师课堂教学的种种问题直接影响到教学质量与人才培养的质量.因此,高校青年教师应认真研究教材并正确定位课程的角色,构建灵活的教学模式,同时转变教育观念,使教学能力得到切实提高.
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青年教师
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文献信息
篇名 试论高校青年教师的课堂教学
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 青年教师 课堂教学 教学能力
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G45
字数 2350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.02.050
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭秀卿 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
课堂教学
教学能力
研究起点
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