紧密结合临床创建活跃解剖学课堂氛围

• 作者: 祁宝奎
• 来源期刊: 青海医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床应用 解剖学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 76-77
• 分类号: R4
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

如何在人体解剖学教学中,淡化应试教育,始终贯彻"知行合一,学以致用"的育人理念,坚持学知识与学临床技术相统一,推进素质教育,使学生既有宽厚的理论基础和精湛的临床专业本领.作为解剖学教师必须改变传统的灌输式教学方法,密切结合专业特点,紧密结合临床,创建活跃解剖学课堂氛围,通过教学活动帮助学生掌握解剖学知识的同时,注重培养学生解决临床问题的能力,促进全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁宝奎	青海卫生职业技术学院解剖教研室	15	39	4.0	6.0