从母语和外语习得的差异探索有效听说教学策略

• 作者: 马青
• 来源期刊: 大众商务（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 第一语言习得 第二语言习得 差异
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

由于文化的不同,在母语(第一语言)和外语(第二语言)习得中有很多差异.因此,在教学过程中要不断探索和研究,找到有效的听说教学策略.这对第二外语的习得有很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马青		2	1	1.0	1.0