须在细微处多着笔墨——浅谈数学课堂中的细节处理

• 作者: 曾招清
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 笔墨 太阳光 孩子 教师 教学 推敲
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“一滴水可映出太阳光辉”．关注课堂上孩子的每一个行为细节，推敲教学中教师的每一个细节，欣赏细节，把玩细节，才能使课堂魅力无穷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾招清		5	0	0.0	0.0