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摘要:
近年来,我国幼儿园教育无论在教育理念上,还是在教育行为上,都发生了显著的变化。许多幼儿园在“科研兴园”理念的指引下,锐意进取、勤于思考、勇于创新、积极开展教科研活动.在借鉴园内外先进教育思想及具体做法的基础上.形成一种研究的氛围。培养教师的反思意识和合作意识,从而实现教师专业化的成长。
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农村小规模学校
青年教师
专业化
成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在园本教研中促教师专业化成长
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教师专业化成长 园本教研 幼儿园教育 教科研活动 教育理念 教育行为 勇于创新 教育思想
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化成长
园本教研
幼儿园教育
教科研活动
教育理念
教育行为
勇于创新
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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