探寻朗读指导之"道"

• 作者: 杨聪霞
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标倡导"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."朗读是课文解读的"催化剂",有助于听读水平的提高;朗读是沟通口语和书面语的"桥梁";有利于说写水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨聪霞		1	0	0.0	0.0