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摘要:
本文基于快乐教学的理念,探讨了如何构建快乐的小学英语课堂,认为快乐的英语课堂应包含四个环节:开放的导入、成功的体验、快乐的评价和有益的延伸,进而藉之提高教学品质,激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 浅议快乐小学英语课堂之构建
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词 快乐教学 小学英语 课堂
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54,60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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快乐教学
小学英语
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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1612
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