关于提升小学数学课堂有效性的几点思考

• 作者: 靳颖
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 《数学课程标准》 小学 学习数学 情境创设 优化组合 教学内容
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》明确指出：＂有效的学习数学的重要方式,要使学生知其然,也知其所以然。＂因此,很多教师都十分重视课堂教学有效性这个问题,并注意通过生动有趣的情境创设、教学内容的优化组合、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳颖		12	12	1.0	3.0