"广义知识教学过程模型"下的高职英语教学研究

• 作者: 张晓芬
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 广义知识教学过程模型 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.02.016

摘要

广义知识教学过程模型视教学过程为"三阶段六步骤",缺少任何一步,学习或者不能发生,或者发生了但不能持久保持.本文作者在高职英语课堂教学上引入该模型,旨在探索广义知识教学过程模型能否指导高职英语教学.研究结果表明:广义知识教学过程模型能促进高职英语的教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓芬		15	29	4.0	4.0