教师乐教学生乐写-——谈“即兴作文”教学

• 作者: 郭冰瑜
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 即兴作文 教学方法 乐写 学生 乐教 教师 语言积累 畏难情绪
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（10）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

由于生活和语言积累的限制，孩子们普遍对作文有畏难情绪，大部分孩子处于无话可说、无事可写、无情可抒的境地。为了打破这一僵局，各种作文教学方法应运而生，其中“即兴作文”深受老师的关注和喜爱。

作者信息

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1	郭冰瑜		2	0	0.0	0.0