“以发表为中心”的高职应用写作教学改革对传统写作教学模式的突破

• 作者: 杨益斌
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职应用写作教学改革 “以发表为中心” 传统写作教学模式 价值
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

＂以发表为中心＂改革高职应用写作教学,遵循任务（项目）驱动—文本细读—切身实写—公开发表的一般流程,在＂当众表达＂、＂项目开发＂、＂活动使用＂等方面予以发表。这种高职应用写作教学从教师角色、写作目的、写作主体的状态、写作对象、写作过程、写作结果等方面突破了传统写作教学模式的藩篱,提升了教学和写作效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨益斌		63	26	3.0	3.0